인문학을 위한 바이브 코딩

1. 강좌 개요
본 강좌는 코딩을 기술이 아닌 사고와 표현의 언어로 이해하도록 돕는 융합형 교양 강좌입니다.
인문학·예술 분야 학습자가 자신의 생각과 맥락을 코드로 구현해보는 것을 목표로 하며, 프로그래머 양성이 아닌 AI·디지털 환경을 이해하고 활용하기 위한 평생교육형 강좌입니다.

2. 강좌 개설 배경
AI·디지털 기술은 인문학과 예술 전반에 깊이 스며들었지만, 기존 코딩 교육은 문법·기술 중심으로 구성되어 비전공자에게 진입 장벽이 높습니다.
본 강좌는 인문학·예술 전공자가 이미 지닌 구조화 능력, 맥락 이해, 의미 해석, 감각적 표현력을 코딩사고로 번역하여 디지털 환경으로 확장합니다.

3. 강좌 목표
코딩을 문법이 아닌 사고의 구조로 이해한다
알고리즘을 문제 풀이가 아닌 생각 정리의 틀로 익힌다
간단한 프로젝트를 통해 자신의 생각을 코드로 구현한다
AI·디지털 시대를 해석하고 활용하는 교양 역량을 기른다

인문학·예술 전공자
글쓰기·기획·창작 경험이 있는 성인 및 시니어 학습자
코딩 경험이 없는 비전공자
※ 프로그래밍 선행 지식 불필요

5. 강좌 특징
문법보다 사고의 흐름과 이유 중심 설명
시, 일기, 서사 구조 등 인문학적 비유 활용
콘솔 기반 실습으로 즉각적인 피드백
메모·일기 등 기록 행위를 코드로 구현하는 소규모 프로젝트

6. 강좌 구성 (예시: 12주 과정)
1회차: 바이브 코딩이란 무엇인가
2회차: 순서(Sequence) – 생각은 어떻게 흐르는가
3회차: 조건과 반복 – 판단과 리듬
4회차: 분류·변환·상태
5회차: 기본 함수와 사고 도구
6회차: 데이터의 생성과 관리(CRUD) 이해
7회차: 개발 환경 이해하기
8회차: 작은 프로젝트 구현
9~11회차: 마이 프로젝트
12회차: 마이 프로젝트 발표

인문학·예술 학습자의 디지털 문해력 향상
코딩에 대한 심리적 장벽 해소
AI 시대를 해석하는 사고력 강화
평생교육원의 융합·교양 강좌 브랜드 강화

8. 강좌 운영 방식
이론 · 실습 · 토론 병행
개인 노트북 지참
복잡한 설치 없이 단계별 실습 진행

9. 맺음말
본 강좌는 코딩을 통해 기술자를 양성하는 과정이 아니라, 생각하고 창작하는 사람이 새로운 시대의 언어를 익히는 교양 과정입니다.
대학 평생교육원의 취지에 부합하는 실험적이고 확장 가능한 강좌로서, 인문학과 예술 교육의 새로운 방향을 제시할 것입니다.